La main possède…Squelette – Articulations – Ce1 Une charpente osseuse. Le fromage est un produit d’origine végétale. Leçon, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie Découverte du monde – Ce1 Mes dents – Ce1 – Exercices – Corps humain – Sciences – Cycle 2   Observe cet enfant, pourquoi lui manque-t-il une dent ? Cahier journal des 1ers jours au CE1-CE2 Cahier journal des 1ers jours au CE2-CM1. La taille et la forme des os sont très variés. ….. Quelle dent est tombée ? 3/ Ai-je besoin de beaucoup d’air au repos ou en activité ? Les incisives, à l’avant de la mâchoire servent à trancher les aliments et sont les premières à être vues lors d’un sourire. Complète ces mots avec la bonne graphie du son [o]. Entoure l’homophone qu’il faut dans ces phrases.

Indique pour chacun celui qui est important :   Voir les fiches Télécharger les documents Les 5 sens – Ce1 – Corps humain – Evaluation – Sciences – Cycle 2 rtf Les 5 sens – Ce1 – Corps…Tables des matières Le corps humain et l'éducation à la santé - Sciences et technologie : CE1 - Cycle 2Outils, programmations, affiches, textes… pour faciliter l'organisation de la rentrée.Projet pluridisciplinaire pour les CE et CM pour découvrir de façon ludique les régions de France tout en révisant les leçons clés du programme.Jeux en équipe et énigmes à résoudre collectivement en mathématiques selon la période de l'année...Le programme abordé de manière ludique en voyageant avec nos personnages Le sommeil - exercice de tri. A l’intérieur de la dent, il y a un nerf. Écris les mots correspondant aux images : tu dois entendre les sons étudiés. Si les apprenants connaissent déjà le vocabulaire ou une partie, ils pourront en groupe, trouver les noms. L’air entre c’est l’inspiration et sort c’est l’expiration par le nez et par la bouche. Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf      …Peux-tu classer les aliments de ce menu dans le tableau suivant. Voir…Révisions, exercices à imprimer sur la technique opératoire de la multiplication à 2 chiffres au Ce2 Consignes pour ces exercices : ❶ Pour chacune des multiplications indique l’erreur faite. Et éviter de grignoter des sucreries à longueur de journée. ….. 4/ Relie les étiquettes à…Squelette – Ce1 crâne jambe bassin cage thoracique colonne vertébrale Genou poignet cheville épaule Coude Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. On la trouve dans la nature.

  Quand on respire, l’air va dans le ventre. ….. Combien l’adulte a-t-il de dents ? Ovipares ou vivipares ? ….. 3/Quelles articulations permettent de faire bouger le bras ? Chaque journée doit comporter 3 ou 4 repas : petit-déjeuner, déjeuner, goûter et dîner. 2- Barre l’intrus dans chaque liste. © 2010-2020 : www.pass-education.fr - Tous droits réservés. Relie les mots à l’écriture du ou des sons [o] qu’ils contiennent. Consignes pour cette évaluation : 1- Coche si ce nom est masculin ou féminin. © 2010-2020 : www.pass-education.fr - Tous droits réservés. Voici 4 fichiers complets en français adaptés pour des CE1/CE2 d’après une démarche empruntée au livre « Réussir la grammaire au CE1 » de Retz.Partir d’un texte de découverte de la notion, puis poursuivre par des exercices d’application, ensuite une leçon à compléter et enfin l’évaluation. Indique le nom de chaque sens sous l’image   Voir les fichesTélécharger les documents Les 5 sens – Ce1 – Corps humain – Exercices – Sciences – Cycle 2 rtf Les 5 sens – Ce1 – Corps humain – Exercices – Sciences…Découverte du monde – Ce1 Les 5 sens – Ce1 – Corps humain – Exercices – sciences – Cycle 2 Les animaux ont parfois un sens plus développé que les autres. Une alimentation équilibrée passe par quelques règles très simples. Il est important au cours d’une journée de manger un aliment de chaque catégorie.

En dessous, il y a une partie qui s’appelle l’ivoire. Le sommeil - CE2 ~ La Classe des gnomes. Le papillon de nuit a de longues antennes qui lui permettent de recevoir les moindres odeurs.

2/ Coche la bonne case vrai faux La fumée du tabac ou des voitures gênent la respiration. L’eau que je bois, par contre, ne vient ni d’un animal, ni d’un végétal. ❹ Écris les mots…Evaluation orthographe : Les accents Compétences évaluées Identifier les accents Utiliser les accents Consignes pour cette évaluation : ❶ Surligne les lettres portant un accent circonflexe en jaune, grave en vert et aigu en rose.

Range les nombres comme demandé. L’odorat nous fait apprécier les odeurs que l’air transporte jusqu’à notre nez. Il faut manger beaucoup de chocolat pour avoir de l’énergie.

❶ Entoure les images représentant un mot qui contient le son [o]. 3/ Relie chaque dent à son rôle et à l’action qui lui correspond le mieux. L’air va dans les deux poumons puis ressort. Les os du squelette sont unis entre eux grâce aux articulations. ❸ Complète ce texte avec « a » ou « à ». Le cheval possède des oreilles dressées qu’il peut orienter vers le moindre bruit.   On respire…Comment je respire – Ce1 Ils respirent très fort, l’air entre et sort rapidement : Ils respirent doucement, l’air entre et sort lentement : Compare les deux photos et complète les textes avec les mots suivants : poumons, inspire, sort, expire, gonfle.